注意: 在2001年在加利福尼亚州旧金山举行的年度大会上,MSN,CRNA的Evan Koch与Medie,MBA,CRNA的Goldie Brangman坐了下来,讨论了从倡导和领导到成为护士麻醉师的众多主题。并在1940年代建立了护士麻醉计划。 以下是第一手采访记录

哈林医院麻醉麻醉学校是如何诞生的...

2019年是非裔美国护士麻醉师被加入美国护士麻醉师协会(AANA)以来的75年。 许多注册护士麻醉师(CRNA)和学生都听说过Goldie Brangman(AANA主席,1973-74年),但可能不知道哈林医院如何成为纽约32医院系统中第一家拥有非洲人的医院的故事美国护士麻醉计划主任。

背景
第二次世界大战期间,战争中大多数男医生不在,而在纽约市医院,护士被要求进行麻醉。 “您实际上并没有真正的护士麻醉师,只有分配麻醉的护士,” Brangman说。 “当您不做案件时,您就去病房工作。 但是无论如何,我都开始麻醉了一年。” Brangman,Arcelia Williams和Ina Maude-Sims在产科工作了一年,使用了Avertin和气体(一氧化二氮)氧醚(GOE)来进行诱导。 )对患者进行维护。

Goldie Brangman presented with flowers at the 2009 AANA Annual Meeting in San Diego 根据MSN,CRNA的Evan Koch和MEd,MBA,CRNA的Goldie Brangman撰写的“ Goldie Brangman记得拯救金博士的行动”(pp 386-387):GOE代表气体(一氧化二氮)-氧气醚,一种几十年前开发的混合麻醉技术。 使用GOE麻醉时,将少量的乙醚添加到氧气中多达70%的一氧化二氮中,以使肌肉放松并允许对麻醉深度的严格控制。 GOE麻醉在1939年的一篇文章中被描述为“迄今为止设计的最好的全能方法。” Brangman女士称GOE“我们的备用,这是脊柱出现之前我们首先要考虑的事情”。

“外科住院医师教我们麻醉,所以我们学到了一切。 在年底,我决定我喜欢麻醉。 麻醉是一个真正的挑战。 我决定去正规的麻醉学校,”她回忆道。

1940年代麻醉
“ 1946年上学不仅仅是一个概念。 在纽约市,有纽约麻醉医院护士学校–算了吧。 他们当时没有带任何黑人。 布兰曼说:“作为城市医院的金斯县和贝尔维尤,会收留黑人,但永远都有候补名单。”

Brangman和同学Arcelia Williams决定在两家历史悠久的黑人学院(当时设有护士学校的Meharry医学院和Tuskegee大学)申请麻醉计划。

在Brangman和Williams前往Meharry医学院就读麻醉学校之前,最近刚开始在Harlem医院担任麻醉科主任的Helen Mayer博士告诉Brangman,如果她留在Harlem医院,她会教他们麻醉和帮助-她开办了麻醉学校。 布朗曼说:“在这种情况下,我会留下。”

此后不久,布兰曼和威廉姆斯去了罗斯博士,后者是一名训练外国医学毕业生以赴美国就读的医生。 他们在哈林医院(Harlem Hospital)过夜,白天将上课。 他们参加了解剖学,生理学,药理学和许多其他主题的课程。 然后,他们两个将在晚上重返工作岗位,并教其他护士白天所学的知识。 “博士 Mayer会在临床方面与我们合作,以更新我们的技能,” Brangman说。

在适当的时候,他们伸出援手去了AANA。 “我们当时与AANA执行董事Florence McQuillen保持联系,并告诉她我们想做什么以及我们打算如何做。 她给了我们祝福,并说如果我们能真正做到这一点并且我们有足够的信心,我们可以挑战认证考试。 很难,但是很有趣。”

“那时的认证考试是一整天的工作,比目前的考试要复杂得多。 无论如何,终于在1949年,Arcelia,Ina Maude-Sims和我本人对董事会认证考试提出了挑战,并通过了。”

镇上一所新的麻醉学校
现在开始开设哈林医院麻醉麻醉学校。 “博士 梅耶和我早些时候曾去过纽约市市长,并请求许可为护士开设一所麻醉学校。 他有条件地同意了我们的要求,只要它不花钱给这座城市。 这意味着我们除了床边护士之外,将不会获得任何薪水。 因此,我们于1949年开设了这所学校。”

她记得她的第一个学生。 “我的第一堂课由一个爱尔兰天主教女孩,一个犹太男孩组成–这些人发现由于种族或种族原因,他们很难进入麻醉学校。 犹太学生获得博士学位。 我有两个来自非洲黄金海岸的男孩,一个菲律宾人和一名韩国学生。 其余的16人是来自纽约和新泽西的高加索人,西班牙裔和黑人学生。

“当我们开始麻醉程序时,平均时间为9-12个月。 我们制定了一个为期26个月的课程,因为我们觉得自己做不到足够的培训。 这是26个月,因为每个学年给学生放假一个月。 我们从数学和阅读理解的先修课程开始—即使美国护士也必须阅读理解,因为要做的事情很多。” Brangman解释说。 “他们需要数学才能为物理和化学做准备。 后来我们在头三个月增加了患者护理,因为我们许多拥有副学士学位和学士学位的学生没有在诊所花费很多时间。 因此,他们没有文凭学校护士那么多的患者经验。 我很幸运,在我的第一堂课上,我没有什么,只有文凭护士,所以他们都很有耐心。 这样很好。 但是在那之后,我们不得不从零开始。

“这所学校确实名声大噪,的确如此,因为正如梅耶尔博士和我俩都说过的那样,如果您要培训护士麻醉师做医生要做的事情–并不是说护士是医学实践或医学实践麻醉,但护士需要比医生做得更好或更好。”

在Goldie Brangman担任哈林医院麻醉护士学院院长的38年中,她估计她至少教育了700-750名学生。 “有时我们会从20名学生开始,最后以16名学生结束,如果我们对他或她的能力有任何疑问,我们就不会留住学生。” Brangman也将其计划的受欢迎程度归因于以下事实:哈林是其中之一。在该计划的早期,该国很少有教过区域麻醉的计划。